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# El Gobierno provincial y la UNSa fortalecen la mediación como herramienta para resolver conflictos

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La **Secretaría de Justicia y Derechos Humanos** y la Universidad Nacional de Salta iniciaron una nueva instancia de formación para promover herramientas de diálogo y resolución pacífica de conflictos.

La propuesta corresponde a la segunda cohorte de Formación Básica en Mediación del año 2026 y está destinada a integrantes de la comunidad universitaria y de distintas organizaciones sociales de la provincia.

Durante la apertura de la capacitación, el secretario de Justicia y Derechos Humanos, **Javier Mónico**, destacó el trabajo articulado con la Universidad Nacional de Salta y la importancia de continuar formando ciudadanos en herramientas alternativas para abordar los conflictos.

“Seguimos formando ciudadanos salteños en lo que tiene que ver con esta cultura de resolución pacífica y alternativa de los conflictos”, señaló Mónico, quien explicó que la capacitación se desarrolla bajo una modalidad híbrida, con jornadas presenciales y encuentros remotos, y está a cargo del equipo de formación de la Secretaría de Justicia y Derechos Humanos.

El funcionario remarcó que la mediación permite incorporar una forma diferente de abordar las situaciones conflictivas y sostuvo que, cuanto mayor sea el conocimiento de esta herramienta en la sociedad, mayor será su incorporación como alternativa antes de que los conflictos lleguen a la Justicia.

Por su parte, el rector de la Universidad Nacional de Salta, Miguel Martín Nina, valoró el trabajo conjunto con la Secretaría de Justicia y Derechos Humanos y señaló que, “la mediación no comienza con la ley ni termina con los protocolos, sino que termina con una nueva forma de resolver los conflictos y de cambiar el entorno cultural”, sostuvo el rector.

En este sentido, Nina destacó la importancia de contar con personas capacitadas en mediación dentro de la comunidad universitaria, que reúne a cerca de 34.000 estudiantes, más de 3.000 docentes y alrededor de 700 trabajadores no docentes, donde la comunicación y la vinculación se desarrollan de manera permanente.

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