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title: "Tres de cada cuatro estudiantes argentinos no alcanzan el nivel mínimo en matemática"
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description: "El país empeoró sus resultados en las tres áreas evaluadas respecto de 2022. En lectura y ciencias, el 59% de los alumnos quedó por debajo de los aprendizajes básicos."
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date_published: "2026-09-08T18:11:00-03:00"
date_modified: "2026-09-08T19:14:21-03:00"
author_name: "Juan Cruz Gorosito"
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# Tres de cada cuatro estudiantes argentinos no alcanzan el nivel mínimo en matemática

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Los estudiantes argentinos de 15 años registraron una caída en su desempeño en matemática, lectura y ciencias en las pruebas PISA 2025. Según un informe de Argentinos por la Educación, difundido por la Agencia Noticias Argentinas, la mayor dificultad se presentó en matemática, donde el 76% no alcanzó el nivel mínimo de aprendizaje.

Argentina obtuvo 367 puntos en matemática, 389 en lectura y 393 en ciencias. Estos resultados representan retrocesos del 2,9%, 3% y 3,2%, respectivamente, frente a la evaluación de 2022. En lectura y ciencias, el porcentaje de estudiantes que quedó por debajo del nivel básico fue del 59% en ambas áreas.

En la comparación regional, el país ocupó el octavo lugar entre los 13 participantes de América Latina en las tres disciplinas. Quedó por debajo de Chile, Uruguay, Costa Rica, México, Brasil, Perú y Colombia. A nivel global, se ubicó en el puesto 75 en matemática, 62 en lectura y 71 en ciencias, entre 91 sistemas educativos.

La evaluación nacional incluyó a 11.093 estudiantes de alrededor de 412 escuelas. Organizadas por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), las pruebas buscan conocer cómo los adolescentes aplican sus conocimientos para resolver situaciones escolares y de la vida cotidiana, más allá de memorizar contenidos.

Los datos también muestran dificultades sostenidas en el tiempo. En lectura, Argentina pasó de 418 puntos en 2000 a 389 en 2025, mientras que en matemática descendió de 381 en 2006 a 367 en la última edición. En ciencias, el puntaje se mantuvo prácticamente sin cambios respecto de 2006, cuando había alcanzado 391 puntos.

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