Luego que Diputados ratificara el veto de Javier Milei a la Ley de Financiamiento Universitario, el Frente Sindical de docentes convocó a un paro total para el día jueves 10 y a "consolidar el plan de lucha en defensa del salario y el presupuesto universitario".
"La voluntad popular ha sido defraudada y la democracia ha cedido al manejo antirrepublicano de gobernar por decreto del Gobierno Nacional. Se conformó una alianza política que es incapaz de conmoverse ante el sufrimiento de las grandes mayorías, ante el reclamo de todos los sectores por sostener aquello que es fundamental: la universidad pública, la educación pública", expresa el escrito.
Así el Frente Sindical "manifiesta nuevamente la voluntad de luchar para defender la universidad pública, la salud y la educación publica, las jubilaciones dignas, por niñeces protegidas y por un país igualitario. Universidad Pública de calidad para nuestro pueblo y salarios dignos para docentes y no docentes que la sostienen", cierra.
El comunicado está firmado por CONADU Histórica, CONADU, Federación de Docentes de las Universitarias (FEDUN), CTERA, FAGDUT, UDA y la Federación Argentina del Trabajador de las Universidades Nacionales (FATUN).
El Ministerio de Educación de Salta lanzó una red piloto en 50 escuelas de 14 departamentos para abordar el abandono escolar, especialmente en el nivel secundario.
La medida de fuerza es de 48 horas sin asistencia a los lugares de trabajo. Se enmarca en el reclamo salarial de los docentes universitarios del país.
La cuarta edición del certamen comenzó con una etapa de entrenamiento para estudiantes y de capacitación para los docentes. Busca mejorar aprendizajes y promocionar a una edad temprana la matemática.
Las unidades educativas de los niveles Inicial, Primario y Secundario cuentan, mediante resolución, con lineamientos curriculares en materia de educación emocional.
Las unidades educativas de los niveles Inicial, Primario y Secundario cuentan, mediante resolución, con lineamientos curriculares en materia de educación emocional.
Leyre Sáenz Guillén, del Observatorio de Argentinos por la Educación, advirtió en Aries sobre la crítica situación. “Más del 50% sí sabe leer, pero no comprende lo que está leyendo”, alertó.
