Un grupo de docentes había anticipado que iniciarían las clases con paro de actividades en reclamo por el incremento de solo el 9 por ciento pautado con el gobierno por parte de varios gremios. Hay expectativas por lo que ocurra durante la jornada de hoy.
EDUCACIÓN05/03/2025
Redacción
Salta iniciará este miércoles 5 el periodo lectivo 2025 para los niveles Inicial, Primario y Secundario, con una matrícula de más de 360 mil estudiantes en toda la provincia. El acto central tendrá lugar en la escuela Virrey Toledo de La Silleta, en un acto que estará encabezado por la ministra de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología, Cristina Fiore.
Además, distintos funcionarios del Ministerio de Educación, acompañarán a unidades educativas de distintos puntos de la provincia. En la escuela de La Silleta, también se habilitarán obras de ampliación y refacción.
Con una pérdida del poder de compra superior al 45 %, los docentes salteños anticipan que sin una oferta “contundente” el 8 de julio, no habrá clases a la vuelta de las vacaciones de invierno.
Desde Educación se informa que las inasistencias a partir del martes serán computadas en toda la provincia. Se mantiene la alerta en las zonas afectadas por muy bajas temperaturas, nevadas intensas o intransitabilidad de caminos.
La disposición fue comunicada por la ministra de Educación esta noche. Tucumán y otras provincias ya habían suspendido también .
El Sindicato de Trabajadores de la Educación de Salta (SiTEPSa) suspendió las paritarias docentes al no obtener respuesta del Ministerio de Economía sobre los planteos realizados. La decisión se tomó tras la reunión del 19 de junio, mientras se prepara una asamblea para definir los próximos pasos.
El titular de ADP adelantó que enviará una nota al Gobierno para que convoque de forma urgente a la mesa de negociación salarial.
La Secretaría de Modernización invita a un taller virtual que será dictado el 11 de junio, destinado a formadores de instituciones públicas y privadas, con el objetivo de acercarlos a la temática y fomentar el pensamiento crítico sobre esta tecnología.
