Juan Cruz Gorosito
Una de las líneas alcanza a las escuelas urbanas y con secciones independientes de capital y 10 localidades. La otra línea fortalece la alfabetización inicial desde una perspectiva intercultural, destinada a escuelas rurales y con plurigrados.
En este marco se trabajó con 112 unidades educativas de capital e interior, concretando encuentros con directores y docentes y los especialistas en la temática de alfabetización.
El propósito es prever en forma conjunta qué se espera en diferentes momentos de lo que queda del 2024 en relación con los aprendizajes de los alumnos de 1ro, 2do y 3er grados.
Participaron de estos encuentros alrededor de 2000 docentes
La acción se lleva adelante a través de un equipo de la Secretaría de Planeamiento Educativo y Desarrollo Profesional y la Dirección General de Educación Primaria.
El programa cuenta con 28 profesionales que acompañan y recorren las escuelas incluidas en la línea de fortalecimiento de la alfabetización inicial. De este modo, además de las capacitaciones, que ya se dictaron a directores y supervisores, los docentes en las aulas cuentan con el acompañamiento y apoyo de estos 28 perfiles que hacen de orientadores y guías en terreno.
Cabe mencionar que la alfabetización es la clave para la adquisición de conocimientos, habilidades interpersonales, experiencia y saberes.
