Las unidades educativas de los niveles Inicial, Primario y Secundario cuentan, mediante resolución, con lineamientos curriculares en materia de educación emocional.
EDUCACIÓN09/05/2025
Juan Cruz Gorosito
La ministra de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología, Cristina Fiore Viñuales se reunió con el Secretario Administrativo de la Cámara de Diputados de Salta, Gastón Galíndez a quien interiorizó sobre el trabajo en educación emocional que realizan en los establecimientos educativos de Salta y avanzar en una ley que la instituya como una política de Estado. En la reunión también participó la secretaria de Planeamiento y Desarrollo Profesional Docente, Analía Guardo.
Esta asignatura brinda herramientas para que niños y jóvenes puedan desenvolverse socialmente, gestionen sus emociones y sean capaces de sobrellevar una realidad hiperestimulada por las redes sociales que muchas veces se vuelve hostil, generando daños en la salud mental.
Mediante Resolución N° 553/ 2023 del Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología, en la actualidad se aplican lineamientos curriculares en los niveles Inicial, Primario y Secundario en materia de Educación Emocional. Está ley serviría para visibilizar y potenciar esos lineamientos en la gestión educativa.
“La educación emocional es fundamental para el desarrollo integral de los estudiantes, la misma ayuda a mejorar la autoestima, la gestión del estrés, las relaciones interpersonales y el rendimiento escolar”, indicó Galíndez.
“La tasa de chicos con tratamiento psicológico o psiquiátrico es enorme porque vivimos en un mundo hiperestimulado y con acceso inmediato a comentarios y fotos por redes sociales. El remedio no es quitarles el acceso a los celulares, es imposible, por eso hay que enseñarles a entender sus emociones y las de los demás, gestionarlas y encontrar respuestas”, agregó.
Las unidades educativas de los niveles Inicial, Primario y Secundario cuentan, mediante resolución, con lineamientos curriculares en materia de educación emocional.
Leyre Sáenz Guillén, del Observatorio de Argentinos por la Educación, advirtió en Aries sobre la crítica situación. “Más del 50% sí sabe leer, pero no comprende lo que está leyendo”, alertó.
La Secretaría de Educación presentó los resultados de la prueba Aprender Alfabetización. A nivel nacional, 3 de cada 10 alumnos están “rezagados” en sus habilidades lectoras.
SiTEPSa informó que la Hora Focalizada dejará de dictarse a partir de mayo de 2025 debido al incumplimiento en el envío de fondos por parte del Gobierno Nacional.
La comunidad universitaria de la Universidad Nacional de Salta (UNSa) eligió a Miguel Nina y María Rita Martearena como rector y vicerrectora para el período 2025–2028.
El Ministerio de Economía y Servicios Públicos, a través de la Subsecretaría de Economía del Conocimiento y la Universidad Provincial Upateco, invita a convertir las ideas innovadoras en proyectos. Estudiantes avanzados de nivel superior tendrán hasta el 7 de mayo para inscribirse.
